MAPA CONCEPTUAL

¡Buenas tardes!

En la entrada anterior os comentaba que mi grupo ‘Teachers’ tuvimos que hacer un mapa conceptual sobre la Discapacidad Auditiva, ya que la clase la dedicamos a planificar y organizar el tema 5→ Alumnado NESE.

Para trabajar el tema nos dividimos la información entre nosotras y más tarde la pusimos en común para poder realizar el mapa. Creemos que es una buena manera de tener localizados todos los conceptos más relevantes y que es un elemento visual que nos puede ayudar a visualizarlo todo de forma más esquemática y resumida.

A continuación os muestro nuestro mapa conceptual:

Fuente → Creación propia

¡Un saludo y que paséis buena tarde!

SEGUIMOS APRENDIENDO

Hoy hemos puesto en común el tema que teníamos que traer leído de casa. Ha sido interesante, ya que al leerlo todos por individual cada uno saca sus propias conclusiones y esto hace que a la hora de compartirlas con el grupo puedas enriquecer más tus conocimientos comparando tu información con la de tus compañeros.

Una vez hemos acabado la puesta en común, teníamos asignados cada grupo una parte del temario para trabajarla de forma grupal y después hacer un mapa conceptual con los conceptos básicos. A nuestro grupo que somo ‘Las Teachers’ nos ha tocado la Discapacidad Auditiva.

Como en esta sesión no nos ha dado tiempo a acabar el mapa, la profesora nos ha dado un poco más de tiempo para poder entregárselo y hemos tenido que hacer el mapa rellenado con todos los conceptos importantes y otro mapa vació solo con los huecos para realizar otra actividades en las sesiones siguientes.

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En este caso la profesora a tenido el papel de guía, ya que hemos sido nosotros lo que hemos tenido que leer y entender toda la información del apartado que nos ha tocado para poder ser los protagonistas de nuestro aprendizaje.

¡Espero que hayáis pasado un feliz martes!

¡EMPIEZO LAS PRÁCTICAS!

Hoy ha sido mi primer día de prácticas y tengo que decir que entre los nervios y las ganas que tenía ha sido un día para recordar. Puedo decir que me he sentido bien, cómoda y que ha sido como me esperaba. Es verdad que no he estado muy suelta, ya que aún no tengo confianza con los niños ni con mi tutora pero creo que no he podido tener más suerte. No puedo contaros mucho más pero espero que dentro de unos días tenga novedades para compartir con vosotros.

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¡Buenas tardes y feliz lunes!

NOS CONOCEMOS

¿Os acordáis de que comenté que la forma de darnos a conocer fue muy interesante?, pues hoy quiero que veáis cuál fue mi presentación y la plataforma que utilizamos. Nos presentamos en un padlet que es como un mural donde cada uno puso una nota sobre quien era, su centro de prácticas y que esperaba de la asignatura. Como ya he dicho me pareció una forma novedosa y distinta de presentarnos y por tanto quiero darle protagonismo, ya que creo que puede ser útil y diferente.

A continuación os dejo una captura de la información que compartí yo en mi padlet:

https://padlet.com/miriam_montes_guidux/mztsm6hegrg0

Con esto quiero dar a conocer distintas formas de presentación que podemos utilizar. También conozco la de la caja, la cual se trata de meter cosas que nos identifiquen e ir explicando a nuestros compañeros a través de los objetos que nos acompañan, como somos, lo que nos gusta, cómo nos sentimos, etc.

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Siempre está bien salir de nuestra forma de confort y experimentar, por eso es necesario tener ideas nuevas y ponerlas en marcha.

¡Os animo a que lo hagáis!

Feliz Sábado a todos

OS CUENTO SOBRE QUÉ VA ESTA ASIGNATURA

Como ya sabéis, la mención que yo he escogido es la de Apoyo Educativo y para llevarla a cabo realizamos una asignatura llamada “Atención  al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en la Escuela”. Esta asignatura pretende enseñarnos los distintos conceptos, modelos y estrategias para poder intervenir en la actuación de los alumnos NESE dentro de una escuela ordinaria, ya que la educación de estos niños al igual que la de todos tiene que darse en la misma escuela defendiendo la idea de apoyo implícito y la inclusión en las aulas.

Para trabajar todos estos conceptos vamos a ver una serie de temas destacados en la asignatura que nos ayudarán a conocer de manera más extensa y especializada todos los conocimientos necesarios que tenemos que ir adquiriendo a lo largo de este cuatrimestre:

-Tema 1→ Normativa legal vigente.

-Tema 2→ Algunos planteamientos claves para la intervención.

-Tema 3→ Intervención a nivel de centro.

-Tema 4→ El aula centro de la intervención.

-Tema 5→ Alumnado NESE.

-Tema 6→ Qué maestro queremos.

Cabe destacar que el objetivo de este blog es dar a conocer todo los conocimientos que vaya adquiriendo y toda la información novedosa para compartirlo con vosotros y que me podáis acompañar en esta asignatura.  Además de informar sobre lo que haremos en clase, también iré publicando entradas sobre opiniones mías, artículos interesantes para así enriquecer el blog con diferentes puntos de vista.

¡Buenas tardes!

PRIMER DÍA DE CLASE

Hoy hemos realizado la primera clase de la asignatura “Atención  al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en la Escuela”. Primero Miriam, que es nuestra profesora de la asignatura nos ha introducido todo aquello que vamos a ver, tanto el temario, como los casos prácticos y también hemos hablado de los trabajos tanto grupales como individuales que tenemos que llevar a cabo, así como de los objetivos y los contenidos que hay marcados a lo largo de la asignatura.

Nos hemos presentado a través de la plataforma padlet y hemos tenido que presentarnos diciendo nuestro nombre, el centro donde íbamos a realizar las prácticas y también hemos hecho un cuestionario muy corto sobre porque habíamos escogido esta asignatura y que esperábamos de ella.

Una vez nos hemos conocido más entre nosotros, hemos formado los grupos para el trabajo grupal y hemos realizado una ‘Tormenta de nieve’ la cual se ha tratado de que en un papel teníamos una diana y teníamos que poner cosas positivas y negativas de nosotros mismos para darnos cuenta dentro de cada grupo cuál podría ser nuestro rol.

Ha sido una manera interesante tanto de presentar la asignatura como de presentarnos nosotros mismos y que por supuesto me lo llevo como idea para llevarlo a cabo en mis prácticas.

Y bueno aquí se acaba la entrada de hoy, pero acordaos que cada semana subiré entradas con más información de provecho.

¡GRACIAS!

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ME PRESENTO

¡Hola chicos y chicas! 💁

Me llamo Maria José Jiménez Bullido, tengo 21 años y vivo en Palma de Mallorca. Estoy estudiando el grado de Educación Primaria en la Universidad de las Islas Baleares.

En este momento estoy cursando mi tercer año y ya estoy en el segundo cuatrimestre, en éste realizo la mención en la que me quiero especializar de “Atención  al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en la Escuela”. Este blog va dirigido y está relacionado con esta asignatura .

Con este blog me gustaría dar a conocer la información que voy adquiriendo así como los conocimientos que voy creando para que me sirvan de ayuda tanto a mi como a las personas que me sigan.

Con esta primera entrada doy por inaugurado mi blog, lo cual es algo novedoso para mí ya que nunca he utilizado esta plataforma para expresar mis conocimientos, pero espero que se me de bien y que os haya gustado mi presentación para que con ella podáis conocerme un poco más.

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